EL NOSTRE TALLER: KAHOOT, MENTÍMETER I CLASSDOJO

EL NOSTRE TALLER: KAHOOT, MENTÍMETER I CLASSDOJO

KAHOOT:

El primer taller ha sigut el Kahoot, estava enfocat exclusivament a educadors i educadores. Hem après com utilitzar aquesta eina digital basada en el joc per dinamitzar reunions, fer votacions, recollir opinions i fomentar la participació en el nostre dia a dia professional.

Retorn del taller: La majoria dels participants ja coneixien com utilitzar-la, així que vam poder centrar-nos en explorar aplicacions més professionals: dinamitzar reunions, fer votacions, recollir opinions i fomentar la participació en el dia a dia educatiu. En conjunt, ha estat una experiència útil i fàcil per descobrir noves maneres d’integrar el joc i la interactivitat en la nostra futura pràctica docent.


FOTOGRAFIES:






MENTÍMETER:

Per altra banda, hem escollit Mentimeter, perquè és una eina molt intuïtiva i fàcil d’utilitzar, tant per a qui prepara l’activitat com per a les persones que hi participen. Ens permet recollir opinions de manera anònima, obtenir resultats a l’instant i visualitzar-los de forma clara i atractiva. A més, fomenta que tothom participi, fins i tot aquelles persones que habitualment no intervenen tant en veu alta.

Retorn del taller: El taller ha estat pràctic i dinàmic, ja que hem pogut experimentar l’eina en primera persona. Ens ha ajudat a veure aplicacions reals en l’àmbit educatiu, especialment per millorar la comunicació amb equips i famílies. En general, ha estat un taller enriquidor que ens aporta un recurs més per fer la nostra pràctica professional més participativa i efectiva.

FOTOGRAFIES:







CLASSDOJO:

En aquest cas, hem treballat amb una eina orientada a la comunicació directa entre l’escola i les famílies. Com a futures educadores i educadors, ens pot ajudar a enviar notificacions i recordatoris en temps real, compartir fotos, vídeos i avisos, i establir un sistema de punts per reforçar conductes positives. En el taller, vam practicar com crear i enviar un recordatori específic, veient com aquesta eina facilita mantenir les famílies informades i implicades de manera immediata i eficaç.

Retorn del taller: El taller ha estat molt pràctic i participatiu. Tots els companys estaven atents i seguien molt bé les indicacions, cosa que ha fet que les activitats es desenvolupessin de manera fluida. Hem experimentat eines digitals com aquesta, que ens ajuden a fomentar la participació, recollir opinions, enviar recordatoris i reforçar conductes positives, i ha estat molt útil i motivador per al nostre futur.

FOTOGRAFIES:












VALORACIÓ FINAL:


Els tres tallers han estat molt interessants i útils per aprendre a utilitzar eines digitals que ens poden ajudar en la nostra feina com a futurs educadors i educadores. Cada eina ens ha aportat coses diferents que poden ser molt útils al dia a dia de l’escola.

En conjunt, aquests tallers ens han donat moltes idees i recursos que podrem utilitzar quan treballem a les escoles. Hem vist com combinar el joc, la participació i la comunicació directa amb famílies pot fer que l’aprenentatge sigui més interessant i que els alumnes se sentin implicats. També ens ajuda a millorar la nostra manera de treballar amb els companys i a tenir una aula més participativa, divertida i organitzada.

En resum, aquests tallers ens han mostrat noves maneres d’ensenyar i comunicar-nos que faran que la nostra feina com a educadors sigui més fàcil i divertida.